USP discute a presença negra no Ensino Superior

Estudantes, ativistas, professores, futuros universitários se reúnem para discutir a presença negra no ensino superior. O II Simpósio GENERA é promovido pelo Núcleo de Pesquisa de Gênero e Raça (GENERA), da Faculdade de Economia e Administração (FEA) da USP  e pretende contribuir com o debate sobre as relações raciais e de gênero nas faculdades e universidades brasileiras, discutindo assuntos como  acesso ao ensino superior e permanência estudantil, racismo institucional na educação superior,  e professoras(es) e pesquisadoras(es) negros no ensino superior.

Nas últimas décadas, políticas afirmativas vêm sendo discutidas e implementadas, porém ainda permanece uma grande desigualdade no ingresso de negros na universidade. Dados do Relatório de Avaliação Socioeconômica da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), apontam que a porcentagem de estudantes negros aprovados na USP diminuiu de 2015 para 2016; em 2015, o total de pretos ingressantes na universidade foi 391 ou 3,5% do total. Em 2016, no entanto, o número é menor: 328 ou 3,2%. A quantidade de pardos matriculados em 2015 foi 1.642 (14,8%); em 2016, o número de pardos foi 1.427 ou 14,0%.

O Simpósio será realizado durante três dias com apontamentos levantados a partir de diferentes abordagens, não se restringindo a formulações acadêmicas. Ativistas, estudantes, professoras(es) da educação básica e da educação superior e pesquisadoras(es) debaterão os temas partindo de vivências, pesquisas e demandas, de modo a articular evidências empíricas a formulações teóricas sobre a interseccionalidade de gênero, raça e educação. Por se tratar de um Simpósio que congrega perspectivas diversas, a expectativa é que o público também seja amplo e plural. Além de pesquisadores e ativistas das temáticas a serem discutidas no evento, são esperados jovens e adultos, que pretendem ingressar no ensino superior ou que já são estudantes universitários.

Confira as participações confirmadas e os temas em debate

25-10-2016 – Acesso ao ensino superior e condições de permanência

As reflexões serão relacionadas às condições de acesso ao ensino superior sendo pautado por políticas de ações afirmativas; e condições estruturais de permanência tais como: financiamento, moradia, alimentação, transporte, segurança, creche dentre outras.

Ane Sarinara – professora de história da rede pública

Douglas Belchior – professor, editor do negrobelchior.cartacapital.com.br, mestrando em Ciências Sociais e Humanas pela UFABC

Eduardo Januário – professor na rede estadual de São Paulo e doutorando em História Econômica pela USP

Renata dos Santos – professora da Universidade Federal de São Paulo

26-10-2016 – Professores e Pesquisadores Negras e Negros no Ensino Superior

Nesta mesa o foco será o debate sobre a presença e o lugar de docentes negras e negros no ensino superior. Bem como, a invisibilidade que é imposta às pessoas negras atuando na academia, seja na graduação,  pós-graduação e ou pesquisa.

Acácio Santos – professor da Universidade Federal do ABC

Bianca Santana – professora da Cásper Líbero, autora do Livro “Quando me Descobri Negra”

Jaqueline Lima Santos – doutoranda em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas

Sandra Maria Silva – professora da Universidade Estadual de Feira de Santana e Faculdade Anísio Teixeira. Pesquisadora GENERA.

27-10-2016 – Racismo institucional no ensino superior

Este espaço de discussão terá um formato dinâmico de compartilhamento de denúncias e relatos de experiências de racismo no ensino superior, de debate de estratégias de superação do  racismo institucional na USP e no ensino superior de modo geral. Além de explorar a interseccionalidade entre gênero e raça e as demandas por reconhecimento e respeito no ensino superior.

Cínthia Maia – recém-formada em Ciências Contábeis pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo

Danilo Santos – estudante de Engenharia de Produção na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo e de Administração de Empresas na Fundação Getúlio Vargas

Marcos Cassimiro – estudante de Ciências Contábeis na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo

Mônica Gonçalves – mestranda em Saúde Pública na Universidade de São Paulo

Stephanie Ribeiro –  estudante de Arquitetura e Urbanismo na PUC de Campinas, ativista, feminista negra e escritora

II Simpósio GENERA: Negras e negros na Educação Superior

Data: de 25 a 27 de outubro de 2016

Horário: 18:30 às 22:00

Local: Sala da Congregação – FEA 1 – Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo

Para mais informações:

Página no Facebook: https://www.facebook.com/generaUSP

+ sobre o tema

Vídeo mostra Lázaro Ramos explicando para filha sobre cabelos crespos: “Nossa coroa”

O ator Lázaro Ramos abordou conscientização e ancestralidade ao compartilhar um...

Suspeito de matar rapper Tupac Shakur em 1996 é preso nos EUA

O suspeito de assassinar a tiros em 1996 o...

A presença de uma Juíza Negra no STF é uma questão de coerência, reparação histórica e justiça

A Constituição Federal, estabelece como objetivo da República Federativa...

Banco do Brasil é alvo de inquérito inédito sobre papel na escravidão e MPF pede reparação

O Ministério Público Federal (MPF) notificou o Banco do...

para lembrar

Cotas ultrapassam meta em universidades públicas

Um grupo de estudos da universidade do estado...

Justiça cassa liminar que prorrogava inscrições do Enem 2009

O Tribunal Regional Federal da 2ª Região cassou a...

Uerj investiga denúncias de fraude no sistema de cotas

Universidade abre nove sindicâncias; ONG alerta para falsidade na...

Metade dos brasileiros não completou o ensino fundamental, revela IBGE

Apesar do aumento de 15,1% do número de pessoas...
spot_imgspot_img

Geledés participa de audiência sobre Educação das meninas e mulheres negras na Câmara dos Deputados

Geledés – Instituto da Mulher Negra participou, nesta quinta-feira 21, de audiência da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, em Brasília, da qual...

Unilab, universidade pública mais preta do Brasil, pede ajuda e atenção

A Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) surgiu com a proposta de fazer a integração de alunos de países africanos de língua...

Cotas, sozinhas, não acabam com a desigualdade

Há uma demanda crescente para que as universidades de alto prestígio (ou de elite) aumentem a diversidade étnico-racial e socioeconômica de seus alunos. Nessa...
-+=