Tag: Projeto Geração XXI

“O Geração XXI é precursor do grande debate sobre as ações afirmativas” diz Cidinha da Silva

"O Geração XXI é precursor do grande debate sobre as ações afirmativas como estratégia possível de enfrentamento das desigualdades raciais. Ter estado ali foi uma grande alegria”, diz Cidinha da Silva. A escritora e dramaturga mineira Cidinha da Silva, 51 anos, acaba de lançar “O Homem Azul do Deserto”, nome de uma das crônicas que dá título ao livro. Na obra, ela discorre sobre os vários Brasis, em que o racismo estrutural e o machismo são apresentados de forma inquietante. A escritora estreou na literatura com o livro de crônicas “Cada Tridente em seu lugar” (2006) e ainda é autora de “Africanidades e relações sociais: insumos para as políticas públicas na área de livro, leitura, literatura, e bibliotecas do Brasil” (2014), entre outras obras. Cidinha tem uma coluna no Jornalistas Livres e outra no Medium e escreve esporadicamente para o Diário do Centro do Mundo e o site da Revista ...

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Solimar Carneiro atuou durante 16 anos como Secretária Executiva de empresas e órgão municipal em São Paulo Membro fundadora de Geledés – Instituto da Mulher Negra

Solimar Carneiro – Coordenação Executiva – Administração

[email protected] Atuou durante 16 anos como Secretária Executiva de empresas e órgão municipal em São Paulo. - Membro fundadora de Geledés – Instituto da Mulher Negra - Coordenadora do Projeto Rappers no período de 1992 a 2000. - Coordenadora do Projeto PLPS – 1ª Turma - Coordenadora do Projeto Geração XXI no período de 1999 a 2000 - Coordenadora do Projeto Brio – Igualdade de Oportunidades - Presidenta de Geledés nas gestões de: 2003/ 2006 e 2006/ 2009 - Representante de Geledés no CASC – Conselho Assessor da Sociedade Civil do Banco Interamericano de Desenvolvimento – BID

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Geledés e o Projeto Geração XXI

O Projeto Geração XXI foi uma ação afirmativa fundamentada e dirigida na perspectiva do desenvolvimento humano sustentável que, por meio de uma proposta político-pedagógica inovadora, toma 21 jovens negros/as como sujeitos de direitos, produz condições de aprendizado e de desenvolvimento de talentos, acesso a novas linguagens e tecnologias, amplia as possibilidades de equidade nas condições econômicas, sociais e culturais, contribuindo para o aperfeiçoamento e fortalecimento da construção democrática no Brasil. Os/as 21 adolescentes negros/as, com idade inicial entre 13 e 15 anos, integrantes de famílias com renda per capita entre um e dois salários mínimos, residentes na cidade de São Paulo são acompanhados/as e têm seus estudos custeados da 8º série do ensino fundamental ao término da graduação universitária, por um período de 9 anos. As atividades foram iniciadas em março de 1999. Diversas escolas públicas (diretores/as e professores/as ) e algumas entidades sociais da cidade de São Paulo foram ...

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Projeto Geração XXI- Memória Institucional

O Geração XXI foi a primeira ação afirmativa em educação com jovens negros no Brasil.   Nome do Projeto: Projeto Geração XXI Nome da organização: Fundação BankBoston Qual a missão da organização? Contribuir para a melhoria da educação de crianças e jovens, garantindo a igualdade de oportunidades e o pleno desenvolvimento do seu potencial, por meio de ações desenvolvidas em parcerias e com a mobilização para o voluntariado. Qual(is) a(s) área(s) temática(s) da organização? Educação Qual(is) o(s) principal(is) público(s)-alvo da organização? Crianças e Jovens IDENTIFICAÇÃO DO CASO DE PARCERIA Caso de parceria: Projeto Geração XXI Data do início da parceria (mês e ano): Março de 1999 A parceria está: Em andamento DADOS DO CASO DE PARCERIA Resumo da parceria: O Geração XXI foi a primeira ação afirmativa em educação com jovens negros no Brasil. O projeto envolve 21 jovens negros de famílias de baixa renda de São Paulo e é desenvolvido através de uma parceria estratégica e ...

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Diversidade além das cotas

Tatiana Lima Cotas- Conta Nelson Rodrigues em "O Óbvio Ululante" (Companhia das Letras) que, em 1960, o filósofo francês Jean-Paul Sartre estranhou o público de uma conferência no Brasil: "E os negros? Onde estão os negros?". Após quase 40 anos, em 1998, um executivo negro do BankBoston fez as mesmas perguntas numa filial brasileira. Em resposta, ouviu que eles não trabalhavam ali, porque não tinham as qualificações necessárias —nem sequer concorriam às vagas abertas. Pedro Azevedo/Folha Imagem Bruna Aparecida da Silva Oliveira, aluna da USP que passou por cursinho comunitário Esse foi o estopim para a criação do projeto Geração XXI, uma das diversas iniciativas de ação afirmativa que, de alguns anos para cá, vêm se espalhando pelo país, com o objetivo de fornecer meios para que jovens negros ou pobres consigam vagas em universidades e condições de assumir posições de destaque na sociedade. São ações dos mais diferentes tipos, ...

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(Foto: Marcus Steinmayer)

Raça e educação por Sueli Carneiro

Os estereótipos dos professores a respeito da educabilidade das crianças negras e pobres funcionam como profecias que se auto-realizam. Esses estereótipos estão na base de um sistema de mensagens que contribui a configurar a auto-estima das crianças. Essa parece ser uma área crucial de intervenção; já que não se destrói esse gargalo no sistema educacional brasileiro, continuará a funcionar um dos principais mecanismos de transmissão intergeracional das desigualdades raciais (Carlos Hasenbalg). Por Sueli Carneiro O racismo e a discriminação produzem exclusões no acesso à educação: nas possibilidades de adentrar e concluir os ciclos formais de escolaridade; de ver reconhecida e valorizada a diversidade das contribuições dos diferentes grupos étnicos e raciais e suas culturas no patrimônio da humanidade. O reconhecimento desse problema na sociedade brasileira vem promovendo o desenvolvimento de inúmeras ações pelas organizações negras e outras instituições da sociedade civil empenhadas na superação do racismo e das desigualdades raciais ...

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